瀏覽人次:
8588
學院簡介
設立主軸核心及發展特色我國社會近年來多以職業為導向之科學技術課程，但目前台灣各公私立大學校院中仍普遍設有文學、藝術或歷史之共同科及通識課程，這反映出文科仍為一國家中施行高等教育之所必須，這也反映人文係教育仍為作為「人本位」導向的根扺通識及文化所必須。
本校在創辦之初，便立意要籌辦一所以發揚人文精神為目標之大學，要延續中國傳統書院教育的精神，成為一所結合中華文化與全球教育改革潮流之現代大學；根據創辦人星雲大師的創校理念，以及本校校訓「義正道慈」所訓示的意涵，本校教育理念即在培養具義正道慈精神、人文素養與社會關懷的學生，緣此，人文學院的發展方向在此基礎上，有三大發展方向：
(a) 培育具備人文素養與學問底蘊的內涵。
(b) 培養知書達禮、進退有節的外顯行為舉止。
(c) 培植學子能以知識反省自身，持續不斷地提升自我。
發展特色
人文與科技的二分是一個社會意識下的產物，長久以來的知識型構使得社會上認為人文學並不重要，卻忽略人文學科所關心的是生命的價值、人的意義問題，它超越技術化、工具化、世俗化，也是其他科技等學科的核心；科技的日新月異，快速的改變了社會的運作模式，使人無法在自外於其間，是以人文學院的發展規劃與特色，除維持創辦人關懷人文、關懷社會之原初設校理念，並以「人文」有其不變之基調，在科技運用為資源背景下，將科技加入人文社會的元素，整合人文社會與科技領域兩者的發展，亦有其與「時」俱進之時代特色，提供學生接觸基礎的科學原理，介紹當代科技的進程。
學院之教研特色，可總括其分殊於下列三點共相之下：
(a) 用心於內、以「仁」為本的人文關懷，集「義」於外、顯諸於「學」、與「世」為體的書院式教學與研究。
(b) 與時代脈動相表裏的生命躍動之活潑氣息，人文與科技的互文觀照。
(c) 人文傳統的開出與建構：在山林懷抱中築出的文化與教育場域，俾留給蘭陽地區後世可繼之人文一片天。
佛光大學人文學院核心能力及教育目標
109.11.16修訂，業經109-3院務會議審議通過
| 核心能力 | 教 育 目 標 |
|
|